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美国高中扩张，反而加剧了不平等？1850-1910年教育革命的残酷真相

高中与美国机会增长的不平衡性

1850到1910年，美国高中数量暴增1200%，看似是全民教育的胜利。但一项基于NBER工作论文《高中与美国机会增长的不平衡性》的研究揭示了一个反常识的真相：这场教育革命，让女性大规模进入职场，却同时拉大了种族和阶级的鸿沟。白人女性受益最大，黑人儿童几乎被排除在外，低收入家庭的孩子即使有免费学校，也因家庭经济压力无法入学。高中不仅没能成为机会的平等器，反而成了社会分层的加速器。论文作者通过历史数据剖析了物理接入、机会成本和制度隔离如何共同塑造了美国今天的不平等。看完这个视频，你会重新理解“教育公平”这四个字的重量。