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為什麼幾乎所有人都被數學創傷了？數學教育如何從設計科學中重生
Connecting Mathematics and Mathematics Education
幾乎每個人都被數學折磨過，但數學真的只屬於天才嗎？不，是教育系統辜負了你。Eric Christian Whitman在《Connecting Mathematics and Mathematics Education》中提出了一個顛覆性觀點：數學教育必須是一門設計科學，而不是機械的灌輸。他揭示了1960年代新數學運動的災難性失敗，以及為什麼死記硬背的練習只會扼殺創造力。通過生動的例子——比如用模10數學破解超市條形碼、用可視化操作證明22的魔法、以及用移動芯片展示9的幽靈——Whitman展示瞭如何讓數學變得直觀、自洽且充滿探索樂趣。這不是一個枯燥的學術理論，而是一個讓每個人都能重新愛上數學的藍圖。看完這個視頻，你將明白為什麼你的大腦沒問題，是數學的教法出了問題。
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