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巴基斯坦性別發展30年：教育進步了，但女性收入為何仍只有男性的四分之一？

全球性別發展指數（GDI）在過去30年持續改善，但數據揭示了一個殘酷的現實：教育機會的增加並未轉化為經濟平等。本視頻以巴基斯坦為深度案例，通過1990-2023年的詳細數據，剖析全球性別發展的趨勢與悖論。你將看到：全球女性預期受教育年限已超過男性，但全球女性人均國民總收入僅為男性的58%；巴基斯坦女性教育機會大幅提升，但女性人均收入僅為男性的四分之一；以及為何在政治代表權提升的同時，經濟領域的“收入鴻溝”卻頑固不化。視頻還將探討這些數據背後的深層原因，以及未來政策應關注的關鍵行動領域。