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降低教師門檻反而提升了學生成績？紐約市實驗顛覆你的認知！

老師越“水”，學生反而學得越好？ 紐約市做過一個瘋狂實驗：為了填補貧困學校的教師空缺，直接砍掉大學培訓環節，招人進去就上講臺。 結果讓人大跌眼鏡——這些“速成”老師帶的班，學生成績竟然和正規師範生帶的班差不多，甚至在某些科目上還反超。 但別急著高興，這批老師兩年後跑掉一半，四年後只剩不到20%。 是“經驗”更重要，還是“學科背景”更重要？ 降低門檻到底是在“補窟窿”還是“埋炸彈”？ 看完這個視頻，你會重新理解：什麼才是真正的好老師。