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秘魯隨機實驗：給貧困家庭送電腦，孩子的成績反而下降了？
本視頻基於2013年發表於《Journal of Development Economics》的一篇論文，由經濟學家Ofer Malamud、Julian Cristia和Sebastian Galiani等人撰寫。他們通過一項在秘魯進行的隨機對照實驗，研究了給低收入家庭提供家用電腦對兒童教育結果的短期影響。 結果令人震驚：雖然電腦增加了孩子使用電腦的時間，但並沒有提升他們的學習成績，反而在一些科目（如數學）上出現了顯著的下降趨勢。同時，孩子們花在閱讀和其他有益活動上的時間減少了。 這個視頻將帶你深入這項實驗的設計、結果和背後的原因，揭示科技普及中的“意外後果”，並引發思考：在資源有限的環境中，技術援助是否真的能帶來預期中的好處？
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