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120個孩子中只有3個聽懂指令：寨卡病毒留下的隱形悲劇，顛覆你對語言學習的認知
2015年巴西寨卡疫情爆發後，數千名嬰兒出生時患有小頭畸形。但鮮為人知的是，這些孩子的聽力幾乎完好，卻幾乎無法理解語言。心理學家Ana Cláudia Moreira Almeida-Verdu與言語治療師Célia Maria Giacheti等人組成的跨學科團隊，在《寨卡病毒先天綜合徵兒童語言：專業人員指南》中揭露驚人數據：120名患兒中，118人能聽見聲音，95人能分辨不同聲音，但只有3人能執行簡單指令。這期視頻將帶你深入這場被遺忘的神經學危機，拆解為何“聽到”不等於“聽懂”，並且推翻語言是天生本能的迷思。你將看到：父母無心的安撫如何封死孩子開口的最後機會，巴西治療師如何用一個裝滿大米的塑料瓶，在損毀的大腦中強行重建溝通迴路，以及為什麼給無法說話的孩子一塊圖板，就是還給他們做人的尊嚴。如果你以為語言只是自然而然會發生的事，這部影片會徹底改變你的想法。
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