經濟與金融 / 經濟學理論 / 勞動經濟學
印尼建學校，真能改變命運？一個罕見實驗揭曉答案，結果令人震驚！
這期視頻，我們深度剖析一項來自印度尼西亞的罕見政策實驗。1990年代，印尼政府大規模建設小學，這看似平常的舉措，卻意外成為了一個研究學校教育與勞動力市場關係的天然實驗場。 我們將跟隨經濟學家Esther Duflo（阿卜杜勒·拉蒂夫·賈米爾貧困行動實驗室聯合創始人，2019年諾貝爾經濟學獎得主）的研究，揭示：多建學校、多上學，到底能不能讓窮人真正脫貧？更高的學歷是否直接等於更高的收入？ 這不僅僅是一個關於教育投資的故事，更是一個關於政策如何影響幾代人命運的震撼案例。你會看到，教育的力量遠超你的想像，但背後的代價和複雜後果，同樣發人深省。 看完這個視頻，你將獲得一個全新的視角，去理解“上學”這件事，到底值不值。
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