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巴西融合教育的殘酷真相：法律承諾與現實斷裂，殘疾人如何淪為“神聖人”？

蒂亞戈·瓦塞利·馬丁斯

巴西自1988年憲法以來，法律上承諾了融合教育，宣揚平等與正義。但現實中，學校依然通過同質化標準排斥“不正常”的學生。這本書由巴西學者蒂亞戈·瓦塞利·馬丁斯（Thiago Vaceli Martins）撰寫，揭示了新自由主義治理術如何將殘疾人視為“缺乏能力者”，通過技能培訓將其塑造成“自我的企業家”，推向資本主義市場。更驚人的是，近年巴西政策出現“退步議程”，如第10.502/2020號法令試圖恢復隔離班級，第14.230/21號法律刪除了對政治家不履行無障礙規範的處罰。作者通過馬拉卡伊市的地方實證研究，展示了司法和立法能動主義如何作為抵抗工具，強制政府提供輔助教師和無障礙設施。最終，書中提出“未來的能動主義”，主張通過集體任期、社區立法倡議等民主工具，讓殘疾人成為融合政策的主動參與者。看完這個視頻，你將理解融合教育背後的權力運作，以及如何真正推動包容性社會。