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巴西融合教育的残酷真相：法律承诺与现实断裂，残疾人如何沦为“神圣人”？

蒂亚戈·瓦塞利·马丁斯

巴西自1988年宪法以来，法律上承诺了融合教育，宣扬平等与正义。但现实中，学校依然通过同质化标准排斥“不正常”的学生。这本书由巴西学者蒂亚戈·瓦塞利·马丁斯（Thiago Vaceli Martins）撰写，揭示了新自由主义治理术如何将残疾人视为“缺乏能力者”，通过技能培训将其塑造成“自我的企业家”，推向资本主义市场。更惊人的是，近年巴西政策出现“退步议程”，如第10.502/2020号法令试图恢复隔离班级，第14.230/21号法律删除了对政治家不履行无障碍规范的处罚。作者通过马拉卡伊市的地方实证研究，展示了司法和立法能动主义如何作为抵抗工具，强制政府提供辅助教师和无障碍设施。最终，书中提出“未来的能动主义”，主张通过集体任期、社区立法倡议等民主工具，让残疾人成为融合政策的主动参与者。看完这个视频，你将理解融合教育背后的权力运作，以及如何真正推动包容性社会。