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花了660億美元修學校，學生成績卻幾乎沒變？

Paco Martorell

美國每年在學校設施上投資約660億美元，但學生成績真的因此提高了嗎？ 德克薩斯大學的研究員Paco Martorell、Kevin M. Stange和Isaac McFarlin，利用1997年至2010年間約1400次學校債券選舉數據，發現了一個反常識的結論：大規模翻新和新建學校，對學生的閱讀和數學成績幾乎沒有影響。 研究顯示，債券通過後，學校設施確實變好了——校園平均年齡減少1.4年，老舊建築變新了。但六年後的成績提升僅有0.016到0.030個標準差，在統計上完全不顯著。 更扎心的是，同樣的錢如果花在縮小班級規模上，效果能持續70年，而校舍折舊速度遠超這個數。資本支出對成績的提升效率，只有教學支出的15%到20%。 這不是說學校不用修，而是提醒我們：想快速提高成績，砸錢修樓不如砸錢請好老師、買好課程。