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大學教授多拿一分錢，學校多賺19%？揭秘版稅分成背後的激勵陷阱

Incentives and Invention in Universities

Saul Lach, Mark Schankerman

大學教授搞發明，到底是為了錢還是為了名？一項對102所美國大學長達8年的追蹤研究，給了我們一個反常識的答案。經濟學家Saul Lach和Mark Schankerman在《Incentives and Invention in Universities》這篇論文中發現：當大學把專利許可收入的版稅分成提高10個百分點，學校最終拿到的錢反而能多出19%。更驚人的是，私立大學的科學家對錢的敏感度是公立大學的三倍以上。 視頻裡，我們會拆解這個“拉弗曲線”式的激勵效應：為什麼給科學家更多分成，學校不但不虧，還能賺更多？為什麼公立大學明明有同樣的政策，效果卻大打折扣？問題可能出在技術轉移辦公室這個“守門人”身上——他們忙著服務地方經濟，而不是幫科學家賣專利。 如果你在管理科研團隊、制定激勵政策，或者單純好奇“錢到底能不能驅動創新”，這個視頻會給你一個顛覆認知的答案。