歷史與地區研究 / 歷史主題研究 / 社會與文化史

1922年，孩子們如何自己管理一所“共和國”？揭秘加泰羅尼亞百年教育實驗

維拉馬爾日記

佩雷·維爾赫斯

1922年，在西班牙加泰羅尼亞的一個海邊營地，一群孩子建立了一個自己的“共和國”。他們自己選舉市長、制定規則、編寫報紙，甚至每天記錄天氣。這不是遊戲，而是一場激進的教育實驗。 這份被塵封的《維拉馬爾日記》（Diari de Vilamar）影印本，記錄了佩雷·維爾赫斯（Pere Vergés）等教育家如何用“自治”和“民主”重塑學校。他們拋棄了死記硬背，讓孩子在真實的社會角色中學習。 為什麼一百年前的教育理念，今天看來依然超前？這個“兒童共和國”到底如何運作？它又能給今天的教育帶來什麼啟發？ 看完這個視頻，你將瞭解： - 什麼是“新學校運動” - 孩子們如何通過民主管理學習公民意識 - 為什麼“玩”和“美”被當作教育的核心 一段被遺忘的歷史，一個顛覆你認知的教育真相。