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10歲就決定孩子未來？教育分流真相：不僅沒提升成績，還加劇了不平等！

Hanushek, Wößmann

你相信嗎？有些國家在孩子10歲時就決定他們未來是上“大學預備班”還是“職業班”。這種早期教育分流，真的能讓優等生更優，差生也能得到適合的教育嗎？ 經濟學家Hanushek和Wößmann的這項經典研究，利用跨國數據，用“雙重差分法”對比了德國、奧地利等早期分流國家與加拿大、日本等綜合學制國家。結果令人震驚： - **沒有效率提升**：早期分流並沒有讓整體平均成績提高，反而有下降趨勢。 - **不平等加劇**：它顯著拉大了學生間的成績差距，尤其是讓底層學生受損最重。 - **優等生也沒贏**：高分學生並未因此獲得更好的表現。 所謂的“公平與效率的權衡”根本不存在。這個視頻將用PPT講解，帶你5分鐘看懂這項顛覆認知的教育研究，瞭解為什麼“不分流”可能才是對孩子更公平、更有效的選擇。